企业直播演播室演播室效果图

方案可定制预算10-200都可承接范围全国厂商发货地北京版本高清/4K/多机位

校园电视台通讯在较大的校园电视台场面里，导播与摄像等有关人员相距比较远。联系起来比较困难，此时则需要配备内部通话系统，从而导演、摄像师、演员等之间互相配合。

校园电视台演播室系统校园电视台直播系统在传统演播室的工作流程中，场景需要实际搭建，在实景制作、不同栏目之间的实景更换、实景修改等方面都存在着很大的局限性。

校园电视台演播室直播间隔断制作及环境装修

1、包括工程实施线缆等辅材及相关施工辅材，所有网络布线都要求使用6类网线。
2、顶面处理，要求造型吊顶含灯具；
3、墙面处理，定制直播间隔断制作，墙面要求做隔音处理，要求符合现场教学环境需求。
4、直播间所需造型等
5、文化建设，直播间800*1000 可换背景文化挂图，文化墙建设等 需根据现在实际情况定制，出具相关平面规划图及效果图，经甲方确认后方可施工。

北京天创华视总结了以下校园电视台普遍具备的常用功能：

1.在校园录播教室里录制，实现远程教育

2.充分调动师生的积极性，制作创意课程

3.校园新闻报道，达到电视台的水平

4.与校园相关的研讨会，与主题照片相结合

5.采访校园来访贵宾人物

6.校领导重要讲话会议实现校园每个教室的直播，节省会议时间提升效率，录制语音视频。 会议结束之后，学生可以反复观看广播内容。

7.校园电视台的建设可以实现网络上校园节目和活动的直播，充分利用现有的园区局域网或互联网。

演播室建设

使用功能需求分析

　　功能定位：明确演播室的主要用途，如教学、实训、节目制作、直播等。

　　规模与布局：根据学校规模和预算，确定演播室的大小和布局，通常包括演播区、控制区、设备区等。

职业教育学校演播室建设 校园电视台建设北京天创华视经验总结

　　明确需求：根据学校实际需求进行建设。

　　注重实践：通过学生参与，提升实践能力。

　　持续改进：根据反馈不断优化建设和管理。

　　通过以上步骤和建议，职业教育学校可以建设一个功能完善、管理规范的演播室和校园电视台，提升教学质量和校园文化传播效果。

融媒体中心虚拟演播厅建设项目设备清单可能包括以下内容：

　　1. 虚拟演播厅主机：用于控制虚拟演播室的各项功能，包括摄像机控制、灯光控制、虚拟场景渲染等。

　　2. 摄像机：用于录制虚拟演播室中的节目，需要配备的摄像机以捕捉的画面。

3. 灯光设备：用于营造适当的照明环境，包括主灯、辅灯、背景灯等。

　　4. 音响设备：包括麦克风、音响设备等，用于录制和播出节目时的声音采集和播放。

　　5. 虚拟背景抠像制作设备（融合媒体制作系统又称演播室系统）：用于生成虚拟背景，替代实际的布景和道具。

　　6. 显示屏：用于显示主持人和嘉宾的画面，同时显示虚拟场景和背景。

　　7. 控制系统：用于控制摄像机的位置和角度、灯光的强度和颜色等，以确保画面质量。

　　8. 传输系统：用于传输摄像机采集的画面、音频和视频信号，以便其他设备接收和处理。

　　9. 其他辅助设备：如座椅、道具等，用于增强节目的视觉效果和互动性。

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虚拟直播间搭建完成：将抠出的背景元素导入直播软件中，作为虚拟背景。可以根据需要调整颜色、透明度等参数，以确保与人物和其他元素相协调。

北京天创华视虚拟演播室使用该设备可以制作出更加生动、逼真、具有视觉冲击力的视频节目，适用于电视台、广告公司、影视制作等领域。同时，该设备也适用于学校、某部、政企单位、企业等场合的直播、节目制作、培训等场景，可以提供更加生动、有趣的互动体验。