关键词 |
德阳光环境,教室照明护眼灯价格,小学教室灯具,护眼台灯整流器 |
面向地区 |
全国 |
三、改造达到的效果
光环境改造后将教室课桌面平均照度提高到300LX以上，黑板照度提高到500LX以上，了足够的照明给师生进行正常的教学活动；
改造后的教室照度均匀度在0.7以上，黑板照度均匀度在0.8以上，使得教室整体照明环境柔和更加舒适；光环境改造采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80，以师生获得真切的视角体验；教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度；采用新国家节能目录中的电子镇流器，解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染；改造后的所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下，达到节能降耗的目的。
教室照明照度差会带来什么危害？
教室照明环境照度不足，容易迫使学生书写时因光线不足低头弯腰甚至趴在桌子上，造成处于发育成长、塑形关键时期的学生“腰不挺”或颈椎损害。教室照明照度差会带来什么危害？
教室照明环境照度不足，容易迫使学生书写时因光线不足低头弯腰甚至趴在桌子上，造成处于发育成长、塑形关键时期的学生“腰不挺”或颈椎损害。
教室照明显色指数差会带来什么危害？
“显色指数”（简称显指）是衡量一个光源对物体本来颜色显示能力的指标。显色指数高有利于提高学生对色彩的识别能力。荧光灯和劣质的LED光源的显色指数在70左右，即损失了物体本来颜色的30%左右，长期在这样的教室照明环境下学习，会导致辨色能力的下降和衰退，进而出现色弱、辨色能力差等情况。
尤其是在美术、化学、手工等对色彩要求敏感的类教室，过低的显色指数影响学生眼晴对物体色彩的识别，使物体不能呈现出其真正的颜色。
