关键词 |
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1。根据教室的规格,选择适合教室的板灯规格和数量。
2。根据教室照明环境进行照明模拟和现场调试,将教室照明均匀度调整到佳舒适度。
3。注意黑板灯的安装及其防眩光的调试和设计,使其不产生暴露的光源,教师和学生不能直接接触光源。它的调试和结果更多地取决于灯本身的特性,而不是经验。
1、产品符合国家强制性CCC认证。
2、蓝光达到RG0无危害级别,有效保护眼睛。
3、无频闪效应,光波动深度<1%,确保用眼舒适。
4、高显色性,显色指数Ra>90,特殊显色指数R9>50,无限接近自然光,提高学生对颜色识别能力,保护视力发育。
5、特的结构设计,光线不直接照射眼睛,教室灯具能上下发光,在提高课桌面照度的同时,适当提高教室顶棚照度,使用整体教室光环境更均匀,有效降低眩光。
6、光生物安全无危害级别,无紫外线辐射、无噪音污染;
7、色温5000K,光线柔和,易于集中注意力,提高学习效率。
8、经过照明设计,各项指标均优于国家标准,保护视力健康。
9、相同照度,省电50%以上,不含汞、铅等有害物质,节能环保。
10、灯具使用平均寿命3万小时以上,光衰小,维护成本低。
教室照明色温偏高或偏低会带来什么危害?
灯管发光的色温值决定了灯光的柔和度,色温值不宜太高或太低,国家规定教室宜采用3300K-5500K色温的光源。色温值偏低,过度柔和,学生的注意力难以集中;高色温时光线颜色过于偏白,容易导致学生视觉神经亢奋,一旦亢奋期过了,人体就容易产生疲劳,导致注意力下降,学习效率降低。
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