十六组抢答器怎么收费

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按铃准备，当知识竞赛进入抢答题阶段，按铃队员要将右手（或左手）放到抢答器上，迅速做好按铃准备；
　　２、对抢题的选择（题目判定）即哪些题该抢，哪些题不该抢，什么时候应冒风险，什么情况下稳扎稳打。一般的讲，抢答道题很关键，它不仅是关系到一道题的得失问题，而且对于稳定、激发本队的情绪及后面题的发挥有促进作用，同时对竞争对手也有一种心理上的“威慑”作用。因此，除对试题的一无所知这种特例外，即使没有的把握，也应全力以赴，把道题抢过来，需要说明的是，抢称这样的题虽然冒了一点风险，也是值得的，因为即使答题失误（不是抢答失误），也能为抢答手下次准确掌握抢答时机奠定基础，可以做到心中有数，以利再战

抢答时机的掌握。准确掌握抢答到关重要，一方面要弄懂题意，决定是否抢答；另一方面要听清字句，选择抢答的时机，严格的讲，后一种“盯梢”是抢答器手从主持人一上场就开始注意了的，主要掌握住主持人念题时的习惯（如字与字、句与句之间停顿时间的长短；念题与宣布开始的不同面部表情、手势动作等），充分利用这些变化为自己提供确定抢答对的“先兆”，如有的主持人念题时总是看手中的卡片，而在宣布“开始”之前，习惯抬起头后，再开口，就可以利用“抬头”这一“先兆”，把握抢答时机。

抢答器出租、抢答器的运用：
　　一台抢答器，无论它有多么精密，只要是用手工去操作，就一定有运用的技巧。先，由于抢答器制作工艺上的差别，要提前试试触点的间隙有多大，灵敏程度如何，以便确定是否要提前按下一部分或按下多少（按的太近容易造成触点自然接通而犯规）使触点间隙保持好的状态，缩短按器时的时差，这就要求一定要把握好抢答题开始前的那次试抢答器的机会，认真实验准备，用心体会，千万不能把试抢答器仅仅看作是试试铃响不响，线路通不通，而忽略熟悉其使用性能。

抢答器出租、抢答器能设置非常丰富题型：根据课堂中的具体内容，老师能通过抢答器来设置十分丰富的问答题目，学生们通过答题设备接收到问题之后可以再通过设备进行反馈。由于提问的方式新颖有趣，而且题型也丰富不单调，所以在一定程度上能够提高学生在课堂上面回答老师提问的积性。

2）要注意保持观众和比赛的联系：在比赛过程中，除了组织观众答题外，还可以组织观众为选手鼓掌，请观众对是否给分做出评判，请评委就某道题向观众做出解释等，把观众的注意力始终集中到比赛上来，而对观众中某些偏激的反应，应该加以幽默的劝喻和引导。使观众始终处于“身在局外，心在局中”的境界。