护眼灯教室灯,教室灯

今天给大家介绍护眼照明，以下内容由小编整理，相关内容供以参考。
全太阳光谱护眼台灯XTSX-18T
1.适中的色温学生在教室里学习。当色温太低且灯变成黄色时，会使人感到困倦，难以集中注意力；相反，当色温过高（> 6000K）时，光线会过白，容易刺激眼球，并且有较大的蓝光危害，会增加人们的焦虑感，并损害眼睛。此外，相关实验已证实，在4000K至5500K色温值下，学生误读的可能性低。
2.无可见眩光在此阶段，我国大多数中小学教室仍使用直接暴露在光源下的灯。光线直接进入眼睛并产生严重的眩光，这很容易引起视觉疲劳，引起近视并分散学生注意力，从而降低学习效率。
3.高显色指数目前，教室中使用的大多数荧光灯的显色指数仅为约70，并且色彩再现性低，导致严重的色彩失真。特别是对于艺术和化学等教室，显色指数太低会降低学生区分颜色的能力。随着时间的流逝，会引起视力问题，例如色盲和色弱，影响学生视力的正常发育。
4.无频闪普通荧光灯频闪是由于在荧光灯中使用了交流电，并且在切换电流时会发生短期的，无法察觉的闪烁。光线的频闪效应将使睫状肌不断收缩和放松以适应环境。长期不间断的剧烈运动会导致睫状肌疲劳，并且眼睛会出现疼痛和疼痛。
5.大多数教室通常使用高色温（6500K）荧光灯管，这种灯管会有严重的蓝光危害。学生长时间呆在高强度的蓝光环境下，不仅会使学生加深近视，而且还容易产生双眼疲劳，阅读和注意力集中的现象。从而严重影响学生的学习效率。更重要的是，蓝光照射可能会对视网膜造成不可逆转的伤害，地威胁学生的视力。

因为普通的荧光灯开的时间越长，光源中的荧光粉衰减就越大，就会导致蓝光光照越来越强烈，从而对人眼造成伤害。如果眼睛长时间在这样的光源下读书、写字，很容易产生眼花、不舒服的感觉，甚至会造成眼睛伤害。

因此，为减少教室照明对学生视力的影响，学校应采用的LED教室灯，并且要有的技术人员来负责安装，以教室灯和黑板灯的各项指标都可以达到合格要求，确保每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度好，同时将眩光小化，无直接光射入学生的眼睛。

同时，调整照明灯具在教室中的位置，尽量避免教室中光线的叠加和死角光线的不足，为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。

在教室照明领域，教室护眼灯，都是为学校教室照明而设计的设备。LED教室灯散热好，重量轻，高显指，无频闪，蓝光等级达到了RG0，并且还具备为关键的UGR<15防眩光设计，多角度的为教室照明提供自己的一份力量！

从光线上看，LED教室灯颜色柔和，不会刺伤眼睛，还能够有效的防止视力下降；从色温上看，长时间照明，也基本没有什么色温偏高或者冷光源，安全性高。

那么，要营造一个良好的黑板照明，需要做到以下几点：
1、垂直照度：黑板是学生注意力的集中点，教室照明改造，它需要较高的垂直照度，需满足国家标准值≥500lux。
2、照度均匀度：由于黑板作为展示知识的区域，因此其光线分布越均匀，视觉感受越舒服，照度均匀度≥0.8。
3、眩光：反射眩光、直射眩光是黑板照明中极易出现的问题。为了消除黑板照明中的眩光影响，需要满足以下3个条件。黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛；黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛；老师不感到黑板照明晃眼。
4、合理的照明设计；为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现，黑板灯的安装位置及角度需进行的照明设计，以下为黑板灯布置图。
5、单控制开关：为了便于黑板的光线根据不同授课环境而变化，因此建议黑板照明需单控制开关。
6、的黑板灯具：除了满足以上几点外，的黑板灯具有着举足轻重的作用。
凭借多年的成功及改造经验不仅完全可以满足以上几点，合理的照明设计，生产的黑板灯具，将会让黑板不再“黑”，全面保护学生的眼睛。欢迎您的咨询与选购。

学生视力的影响一、教室光环境的重要性
良好的教室光环境可以提供学生舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，利于维护师生健康。学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。
因为学生在教室进行学习活动时，几乎全是近距离的注视，为了适应教室环境，人的视觉器官地自行调节，而使眼部肌肉过分紧张；另一方面，学生课业负担严重，长期在不良的教室照明环境下学习，将造成视觉生理上的疾病。对学生而言，教室如果照明环境舒适且设备，则可提高学习效率；针对老师而言，若处在设备良好且舒适的照明环境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面：
1、心理方面：
（1）舒适的照明环境可使学生具有良好的心理感觉；
（2）舒适的照明环境可激发学生的学习热情；
（3）良好的教室照明可以提升视觉作业效率。

2．生理方面：
（1）舒适的照明环境可以避免视觉器官上的疾病，防止视觉疾病；
（2）舒适的照明环境可避免光污染，维护师生身体健康。
综合现行的国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》和改造经验，我们建议教室照明需要有足够照度，良好的照度均匀度，良好显色性，较少的眩光和较高的视觉舒适度，同时在照亮，照好教室，提高工作学习效率的同时，还要有意识地去限制能耗。真正提供、，率的健康照明。

三、改造达到的效果
光环境改造后将教室课桌面平均照度提高到300LX以上，黑板照度提高到500LX以上，了足够的照明给师生进行正常的教学活动；
改造后的教室照度均匀度在0.7以上，黑板照度均匀度在0.8以上，使得教室整体照明环境柔和更加舒适；光环境改造采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80，以师生获得真切的视角体验；教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度；采用新国家节能目录中的电子镇流器，解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染；改造后的所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下，达到节能降耗的目的。