飞利浦台灯护眼灯led,护眼灯

(1)普通教室课桌布置是规律性排列，教室照明通常由对课桌的一般照明和对黑板照明组成。照明设计采用在顶棚上均匀布灯的照明方式，为确保学生集中注意力，桌面和黑板的亮度要均匀。为减少眩光区和反射区，LED护眼教室灯宜纵向布置，并与黑板垂直。灯具布置在垂直黑板、课桌、通道上空，使课桌形成两侧面来光，照明效果更好。

　　(2)普通教室顶棚高度一般是2.8~3.0m，LED护眼教室灯安装高度对照明效果有一定影响。当LED护眼教室灯具安装高度增加，照度下降;安装高度降低，眩光影响增加，均匀度下降。普通LED护眼教室灯距地安装高度宜为2.5~2.9m，灯具距课桌宜为1.7~2.1m。

　　(3)教室照明控制，宜平行外窗方向顺序设置开关(黑板照明开关应单装)有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明应能立关闭。

1。根据教室的规格，选择适合教室的板灯规格和数量。

2。根据教室照明环境进行照明模拟和现场调试，将教室照明均匀度调整到佳舒适度。

3。注意黑板灯的安装及其防眩光的调试和设计，使其不产生暴露的光源，教师和学生不能直接接触光源。它的调试和结果更多地取决于灯本身的特性，而不是经验。

因为普通的荧光灯开的时间越长，光源中的荧光粉衰减就越大，就会导致蓝光光照越来越强烈，从而对人眼造成伤害。如果眼睛长时间在这样的光源下读书、写字，很容易产生眼花、不舒服的感觉，甚至会造成眼睛伤害。

因此，为减少教室照明对学生视力的影响，学校应采用的LED教室灯，并且要有的技术人员来负责安装，以教室灯和黑板灯的各项指标都可以达到合格要求，确保每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度好，同时将眩光小化，无直接光射入学生的眼睛。

同时，调整照明灯具在教室中的位置，尽量避免教室中光线的叠加和死角光线的不足，为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。

在教室照明领域，教室护眼灯，都是为学校教室照明而设计的设备。LED教室灯散热好，重量轻，高显指，无频闪，蓝光等级达到了RG0，并且还具备为关键的UGR<15防眩光设计，多角度的为教室照明提供自己的一份力量！

从光线上看，LED教室灯颜色柔和，不会刺伤眼睛，还能够有效的防止视力下降；从色温上看，长时间照明，也基本没有什么色温偏高或者冷光源，安全性高。

教室灯照明光线设计重要性？
1. 教室照明方案及实施，有很大的操作性。即使一款非常的教室灯，教室灯光设计，如果欠缺安装经验及安装角度不当也会产生不良的结果。
2.教室灯具主要包括两部分：教室灯与黑板灯，教室灯主要是指整个教室中主要照明，其照度及光线覆盖整个桌面及教室；另一个是黑板灯，教室灯，黑板灯主要用于照亮黑板上的字及习题。教室灯的安装与光线设计与教室的尺寸和灯具的布局有关系。如若设计不好，即使亮度很好的灯具也会与实际效果与预期产生较大的差距。达不到标准。此外，黑板灯即使有着非常的发光角度，也会因为安装不当给学生与教师视觉上的不适。甚至看不清黑板，产生眩光等。
3.在教室灯具安装之前，要经过光线模拟，然后再根据实际经验安装，才能达到舒适的照明光环境。

学生视力的影响一、教室光环境的重要性
良好的教室光环境可以提供学生舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，利于维护师生健康。学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。
因为学生在教室进行学习活动时，几乎全是近距离的注视，为了适应教室环境，人的视觉器官地自行调节，而使眼部肌肉过分紧张；另一方面，学生课业负担严重，长期在不良的教室照明环境下学习，将造成视觉生理上的疾病。对学生而言，教室如果照明环境舒适且设备，则可提高学习效率；针对老师而言，若处在设备良好且舒适的照明环境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面：
1、心理方面：
（1）舒适的照明环境可使学生具有良好的心理感觉；
（2）舒适的照明环境可激发学生的学习热情；
（3）良好的教室照明可以提升视觉作业效率。

二、教室照明的改造依据
教室光环境改造中的各项指标应按照GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》分别设定，同时参考各类国际同类标准值。GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求如下：
（1）教室课桌面的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；
（2）教室黑板维持平均照度值不应低于500lx，其照度均匀度不应低于0.8；
（3）教室的统一眩光值不大于19；
（4）教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7米；
（5）在维持平均照度300lx的条件下，教室照明功率密度不大于11W/m2。